Educ@ção

Bebes nascem a todo momento e em todos os continentes, trazem traços comuns da sua genética, são inseridos em alguma cultura para se desenvolverem, criam vínculos e constroem suas histórias de vida de acordo com as experiências que terão ao longo de sua vida. Essa é, ou seria, a trajetória de vida de um bebê, se algo na historia da humanidade não tivesse alterado a forma de interagirmos com o mundo, mudando assim o percurso linear da condição humana. O termo  "Nativo Digital"  deriva da relação com a tecnologia daqueles que nasceram a partir dos anos 80, e por consequência, as mudança na forma de ver, sentir , comunicar, trabalhar, estudar e viver a partir disso. Esse novo "Ser" requer de nós, "Imigrantes Digitais"   novos fazeres e responsabilidades, entre as quais certamente as educativas, especialmente nosso interesse em debate. A busca por uma nova concepção de ensinar e aprender utilizando as tecnologias cresce a medida em que professores e alunos

Quando ouvimos uma nova terminologia ficamos a pensar qual ou quais estudos apontam para tal conceito. Alguns termos realmente nos apresentam como novidades, no entanto, outros tantos, buscam resgatar em teorias já concebidas uma nova roupagem, ou melhor, buscam reler o conceito à luz de um novo contexto sociocultural. É fato que a forma de conhecer e interagir com o mundo perpassa o momento histórico, político e social no qual vivemos, estarmos atentos as mudanças são imprescindíveis para nos mantermos vivos no ecosistema. O conceito de "Metodologias Ativas"  é sem dúvida adequado e muito relevante para as práticas educativas. O conceito não é novo, no entanto traz ao diálogo as novas formas de comunicação humana, em especial um olhar atento as Tecnologias de Comunicação e informação. As tecnologias intelectuais influenciam formas de pensamento, sem, no entanto, determiná-las. Os diversos agenciamentos de mídias, tecnologias intelectuais, linguagens e métodos de traba